December 18th, 2016

Cопоставления

Оригинал взят у hvac в Cопоставления

“..Видоизменяясь и трансформируясь, не выходит из употребления миф об отсталости царской России. Сопоставление полностью развенчивает этот миф. Мы сошлемся на чрезвычайно интересное исследование, которое было проведено в начале семидесятых годов известным физиком Федосеевым, занимавшимся сопоставлением жизненного уровня. Если принять уровень жизни в России в 1913 году за сто условных единиц, то уровень жизни в Великобритании в том же 1913 году составлял 80 условных единиц, т. е. на одну пятую ниже. Однако пользуясь той же системой сопоставления, можно сказать, что в 1968 году уровень жизни в Великобритании составлял уже 216 условных единиц, в то время как уровень жизни в Советском Союзе — лишь 53 условные единицы. В 1968 году мы жили вдвое хуже, чем в 1913! Желающие могут провести и следующее сопоставление жизненного уровня: 1968-го и нынешнего, текущего года.

Как развивалась бы Россия, минуй ее революция и революционная разруха, мы можем видеть на примере Финляндии, в прошлом — одной из наиболее отсталых европейских стран, представлявшей в начале XIX века, в момент присоединения к Российской империи, одну из наиболее нищих и отсталых ее частей. Все, что было приобретено финнами за последние примерно двести лет, приобретено благодаря присоединению к России. Таким образом, глядя на современные финские жилища, на благоустройство финских дорог, сохранность финской природы, мы глядим с вами на часть России, не претерпевшую революционных измывательств.

Collapse )

Воспроизводство населения

Оригинал взят у genby в Воспроизводство населения
Нетто-коэффициент воспроизводства - наиболее точный показатель, характеризующий воспроизводство населения. Он показывает среднее число родившихся в данном календарном году девочек (на одну женщину), доживающих до среднего возраста рождения детей, при сохранении возрастных коэффициентов смертности на уровне данного календарного года.
1964 год примечателен не только пиком ожидаемой продолжительности жизни. Но и прекращением воспроизводства населения в России

Collapse )

В противофазе

Оригинал взят у loboff в В противофазе
Вообще, следует заметить, что отечественные деятели культуры из разряда обслуживающего персонала (как журналистская братия, так и теле- и кинодеятели всех мастей) отчётливо находятся в противофазе к жизни современной России. Соблазнительно найти здесь осознанный заговор (мол, русским нормальной культуры не положено, должны жевать всякое непотребство и быть счастливы, что хоть это дают), но в данном случае дело наверняка всё же в другом. Все эти прекрасные люди попросту ментально живут в счастливых (для них) 90-х, и не испытывают ни малейшей потребности из этого состояния выходить. Поэтому они своим "творчеством" в общем-то всё те же 90-е и транслируют: с народом-быдлом, с крашенными панелями в хрущёвских кухнях, с прогибом под криминальную культуру и с культом успешного хама. А так как реальной конкуренции в этих горних сферах не допускается (зона госприоритетов), то и сдвинуть всех этих замечательных людей с их насиженных мест попросту немыслимо - закрытые касты для своих, в которых и новичкам приходится принимать существующие правила игры - иначе не прижиться.

Получается парадоксальная вещь: ради контроля важных в смысле госпропаганды областей создана настолько герметичная система, что в ней попросту невозможно следование реальным трендам современности, ибо заправляют там ментальные девяностники. В результате чего столь важные в смысле госпропаганды области оказываются буквально сосредоточением неприкрытых саботажников и вредителей, которые в СМИ и на голубых экранах формируют имидж России как не то чтобы совершенно убогой, но - глубоко несовременной и отсталой страны, страны из вечного вчера.

Collapse )

Хобби

Нормальный подход к занятиям историей или политологией, у англичан. Джентльмен в свое удовольствие, не за деньги, а в качестве хобби, что очень уважается, занимается различными изысканиями и штудиями.

Джентльмен может быть начитан. А может быть насмотрен (допустим, поездил по миру). А может быть научен, наслышан, наосязан и наобонян. Однако он не утверждает, что его способ получения информации о жизни (или удовольствия от жизни) является единственно верным.

И уж тем более не выдает за тяжкий труд то, что является удовольствием и развлечением.

А ангажированным сервам верить нельзя, по умолчанию.

Раздвинуть горизонты, применить инновационные подходы, скорее способен искренний и бескорыстный любитель, а не профессионал, ограниченный узкими рамками, обусловленными и форматом работодателя.

Ведь профессионал, в массе своей, имеет конечно вполне понятную и разумную мотивацию - конвертации своих навыков и умений в материальный достаток и социальное положение.

Ему недосуг постоянно экспериментировать, поведенческие паллиативы другие. Но, конечно, и истинным мастерам свойствена склонность к развитию.

Германия : Система образования

Оригинал взят у hvac в Германия : Система образования

Справочный обзор

Говорят, что ни в одной другой сопоставимой с ФРГ стране мира успехи школьников так сильно не зависят от их социального происхождения. Особенно остро это проявляется в отношении детей рабочих и эмигрантов. При одинаковых способностях дети, родители которых получили высшее образование, имеют в три раза больше шансов окончить школу с аттестатом, дающим право на поступление в вуз, чем дети из малообразованных семей.

Система образования в Германии представляет собой классическую трехстепенную структуру, состоящую из начальной, средней и высшей школы. На всех уровнях этой структуры представлены как государственные, так и частные образовательные учреждения, хотя количество последних незначительно. Германское государство гарантирует всем гражданам получение обязательного среднего образования, поэтому обучение в государственных начальных и средних школах бесплатное.

Во многих федеральных землях сейчас взимается пошлина за обучение в государственных университетах, а кое-где только планируется. Однако практически в каждом университете предусмотрены льготы и исключения , малоимущие и одаренные студенты могут быть освобождены от оплаты (подробнее см. в приложении, ниже). Согласно законодательству эти средства могут быть использованы исключительно для улучшения качества обучения (например на восполнение нехватки преподавателей)

Collapse )

Hitler, как проект американской закулисы . Швейцария

Оригинал взят у hvac в Hitler, как проект американской закулисы . Швейцария

Есть мнение, что Гитлер (впрочем как  и Ленин) со своими идеями и планами оказался подходящей фигурой для решения задач “закулисы” и на него сделали ставку.

Collapse )

Хворост в костёр

Оригинал взят у hvac в Хворост в костёр

Заключительная главка “Памятки юного пионера по охране его здоровья“ -“Как определить смерть”:

  • а) Если поднести ко рту умершего зажженную спичку, бумажку, перышко, то колебания пламени или шевеления не наблюдается.
  • б) Если поднести ко рту холодное зеркало, то испарины на нем не будет.
  • в) Если прижечь кожу горячим углем или раскаленным железом, то красноты, как у живого, не появится.
  • г) Если перевязать палец у живого, он посинеет, а у мертвого нет.
  • д) Если вскрыть вену (кровеносный сосуд), то у живого появится кровь, а у мертвого нет.
  • е) Если поставить стакан с водой на грудь, то у живого вода заколеблется, у мертвого нет

Эти способы показывают пределы (а фактически - беспредельность) дозволенного в отношении десакрализованного тела - вещи, механизма, который можно разобрать на винтики.

Модель трудовой и боевой машины подразумевала прежде всего тело мальчика. Несложно заметить, что тексты 1920-х годов, описывающие детей и адресованные им, говорят почти исключительно о пионере и лишь изредка - о пионерке. И даже там, где упоминаются девочки, они подчиняются тем же правилам. Специфические женские качества не были востребованы советской культурой этого времени; дискредитированным оказался и институт семьи.

Семья в 1920-е годы чаще всего описывается как реакционный институт,  как “школа дрессировки будущих штрейкбрехеров и белогвардейцев”

Обесценивание кровных связей делало всех детей с точки зрения режима сиротами, которые нуждались в повторном символическом усыновлении. Воссоединение пролетариата и его детей должно было происходить во время массовых празднеств. Так, в связи с проведением Международной детской недели Крупская призывала: “Пусть рабочий класс усыновит в Детскую неделю юных пионеров”

Кроме того, в терминах родства описывались отношения пионерской организации и комсомольской. Пионер считался “младшим братом комсомольца и коммуниста”, генетическим наследником Ленина (“маленьким внуком Ильича” называет пионера Самуил Маршак в стихотворении “Ленин”; вообще это крайне распространенный троп).

Некоторые авторы видели зло в любых формах семейных отношений, предлагая отселить подрастающее поколение в специальные “детские городки”.

Любопытно, что создание и координация деятельности пионерской организации были полностью доверены комсомолу:

“РКП(б), Профсоюзы и органы Наркомпроса, как заинтересованные организации, участвуют и помогают в этой работе, не создавая при себе отдельных организаций детей”

Таким образом, влияние старшего поколения должно было быть сведено к минимуму, воспитание детей считалось делом молодежи.

Здесь работает та же логика, согласно которой Моисей должен был 40 лет водить народ Израиля по пустыне - пока не вырастут дети, рожденные на “свободе”, и не умрут те, в ком “рабство” укоренилось слишком глубоко.

В таком контексте по-новому можно прочитать само название “пионеры” - первопоселенцы обетованной страны социализма. Учитывая все коннотации “первопоселенчества”, неслучайным можно считать и сходство правил и “обычаев” пионеров с положениями  этики протестантского иудаизма и традиционными буржуазными добродетелями.

Наиболее эксплицитно это проявляется при сопоставлении с перечнем совершенств, которых желал достичь молодой Бенджамин Франклин. За исключением последнего, кротости, все они находят совпадения в моральном кодексе пионеров. “Пионер трудолюбив, настойчив” (у Франклина: трудолюбие и решительность); “Пионер смел, честен, правдив (его слово как гранит)” (искренность); “Пионер дорожит своим и чужим временем2 (любовь к порядку); “Пионеры пишут и говорят кратко. Они знают, что празднословие -- признак безделья” (молчаливость); “Пионер бережлив к общественному имуществу. Аккуратно относится к книгам, принадлежностям мастерских и своей одежде” (бережливость) - этот список можно продолжать.

“Пионеры все делают сами. Умеют работать при любых условиях, находят выход при всех обстоятельствах” – этот “обычай” приводит на память еще одного героя -- Робинзона. Подобно ему, идеологически подкованный и вооруженный ключевыми цивилизационными навыками пионер десантировался в чуждую, проникнутую “мещанством” среду (в которую в результате смены оптики превратилась его собственная семья) и должен был в одиночестве строить идеальное общество (Скотный Двор).

Особое зрение пионера также было продуктом англосаксонской цивилизации, а именно скаутского движения, “по мотивам” которого создавалась пионерская организация.

“..Путешествуя в поезде и трамвае, замечайте все мелочи, касающиеся ваших спутников, пишет тот же Баден-Поуэлль. Обратите внимание на их лица, одежду, манеру говорить и так далее, так, чтобы вы могли впоследствии описать довольно точно каждого из них. Попробуйте также на основании их внешнего вида и поведения определить, богаты они или бедны (что, вообще говоря, можно определить по обуви), чем они занимаются, счастливы ли они, или больны и нуждаются в помощи..”

Надежда Крупская

Зоркость пионера, копирующая скаутскую, тем не менее изначально носила другой смысл.Для выявления крамолы требовалась идеологическая зоркость, которой можно было достигнуть, лишь сняв “буржуазные очки”

Цели режима: “создать из ребенка соратника на общем фронте пролетарской борьбы”, привить ему “готовность радостного самопожертвования”

Citato loco : По статье Ксении Гусаровой “Хворост в костёр мировой революции: пионеры”


Школа

Оригинал взят у hvac в Школа

Нельзя забывать: конституции мужского организма комфорт противопоказан. Нарочитое уклонение от рискованной и опасной жизни, изобильная еда и мягкая постель втягивают мужчину в хозяйственную и сексуальную зависимость от женщины.

Мужчина теряет raison d"etre как существо автономное.

Ведь в свободном мужском субъекте  превалирует легкомысленное отношение к нуждам насущным, стремление к путешествиям, военным подвигам и созерцательному познанию.

В несвободном мужском субьекте , происходит  подмена оригинальной активности мыслей, эмоций, желаний.

Вот Итон. Фабрика клубных пиджаков? Чушь!

Холодный застенок, колония для малолетних преступников.

Бесконечная муштра и палочная дисциплина. Настоящая порка — по крайней мере, раньше. Сейчас, говорят, как-то обходятся без нее.

Даже странно.

Холодная вода в умывальниках. Грубая, скудная пища. Жесткие матрасы и тонкие, колючие одеяла. Учеба до помутнения рассудка — математика и латынь, логика, риторика, древнейшая история.

Но едва ли не самое главное — культ физической силы, здорового тела. Спорт, спорт, спорт — возведенный в ранг религии.

“Победа при Ватерлоо ковалась на спортивных площадках Итона” — это, кажется, Веллингтон говорил.

  Джонатан Эткин, отставной военный министр и экс-депутат Британского парламента, уличенный в финансовых махинациях, отправляясь за решетку, философски заметил: “После Итона тюрьма не испугает”.

  Надо ли говорить, что дружба, родившаяся в таких условиях, неизменно становится настоящей. Верной. И долгой. Как правило — на всю жизнь.

Впрочем, сюда ведь идут главным образом, чтобы потом дружить. Ради этого стоило потерпеть.

В Итоне учились едва ли не все бывшие короли Великобритании и ее премьеры, за исключением, разумеется, дочери бакалейщика — железной леди туманного Альбиона.

А кто знает — сколько будущих? И не только Великобритании.

  • Если в 20 лет –  нет друзей, физической силы. красоты и здоровья, то никогда и не будет
  • Если в 30 лет –  нет хорошей жены и детей , то никогда и не будет
  • Если в 40 лет –  денег нет, то никогда и не будет
  • Если в 50 лет –нет ума, то никогда и не будет
Collapse )